短文两篇《蝉》《贝壳》导学案地答案
一、预习导学
1、自由朗读课文《蝉》,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读.
2、字词学习：给加点字注音,并解释这个词
收敛（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ）
二、课堂研讨
1、作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?
2、蝉的生命意义是什么?我们能从蝉身上得到什么启示?
3、《蝉》中的“想起秋风颜色”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?
三、研讨展示,互动交流
四、教师小结、拓展延伸
第二课时
一、预习导学
1、自由朗读课文《贝壳》,初步感知课文内容,把你认为重点的句子画下来,反复朗读.
2、字词学习,给加点字注音,并解释这个词
卑（ ）微 一丝不苟（ ）
二、课堂研讨
1、作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”?
2、作者看到这美丽的贝壳感悟是什么?
3、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
4、对比阅读《蝉》《贝壳》这篇文章,说说它们的相同之处和不同之处?
三、研讨成果展示,互动交流
四、教师小结、拓展延伸
学了这两篇课文后,你应该怎样学习呢?用《钢铁是怎样炼成的》主要公的一句名言来回答：