祖国敞开了绿色的大门,

给孩子一片清凉的绿阴.

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,

去吧,去打开大自然绿色的课本.

让明亮的眼睛,

去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲.

用绚丽的色彩,

去描绘果园的丰收,沃野的耕耘.

鸣禽、野花要和你们联欢,

生活里洋溢着欢乐和温馨.

祖国的山水要和你们相聚,

请听一听它们心中的声音.

青山说：攀登吧,

饱览无限的风光,满怀少年的豪情!

绿水说：前进吧,

奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!

去吧,天空会撒开片片去锦,

给你们送去明媚的早晨.

去吧,大地会吹来阵阵微风,

给你们留下愉快的黄昏.

祖国敞开了绿色的大门,

给孩子一片清凉的绿阴.

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,

去吧,去打开大自然绿色的课本. 

根据诗歌内容填空,并从所填的词语中说说本诗的词语特点.（）,去呼吸山水间芬芳的空气,让（）的眼睛,去发现翠竹的（）,松柏的（）.青山说：（）,饱览无限的风光,满怀少年的（）!___________________________________________________________________________

大自然这绿色课本里有什么内容?_____________________________________________________________________________

仔细阅读首尾两节,说说你发现了什么.这样写有什么好处?_____________________________________________________________________________

全诗主要用了哪几种修辞手法?全诗表达了作者怎样的思想感情?_____________________________________________________________________________