我明白了
记忆就像一条无尽的长河,在生命的每一分钟里都不停息地流淌.那时时泛起的涟漪就是自己真实的写照,我至今还不能忘记那令我无数次自责的事.
我最喜欢上的课是数学,数学老师很幽默,经常把同学们逗得哄堂大笑,但那一次的家庭作业,却让我笑不出来了.起因是我上课开小差,后果不堪设想——数学题错了六个.这个阿拉伯数字,让我胆颤心惊,无地自容.
数学课铃响了,数学老师迈着沉重的脚步,走进了我们的教室,用焦躁的口气说：“今天作业错五个以上的起立,我东张西望了一会儿,见没有同盟军,便低着头站了起来,同学们齐刷刷向我投来惊异的目光,令我有芒刺在背的感觉.这时老师走到了我的面前,心平气和地说；“这次作业错的挺多的,真让人震撼.究其原因主要是因为,你上课没好好听讲,上课时不集中精神.你听说过“学弈”的故事吗?为什么两个人一同向弈秋学弈,而成绩却不一样 ,学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去听讲.“听了老师语重心长的话,我羞愧得变红了脸.那一刻,我知道自己该怎样做了.
从此以后,我上课认真听讲,课后积极完成作业.因为,从那次谈话中,我明白了老师的良苦用心,那是爱生如子的一颗滚烫的心啊!
第二篇：一天早上,数学课时,我们班进行了一次数学侧试,这次考试是第二单元的,二单元的内容是“面积单位的换算”.当老师发下卷纸时,我自认为很简单,就拿起笔飞快的做了起来.这些题平时上课老师就在教我们经常做的.这些进单位看起来非常简单,如：“长是45厘米,30厘米的正方形面积是多少厘米?”还如“3米等于多少厘米?”等等.不大工夫就做完了,我想这么简单的题肯定不用检查.我高高兴兴的把测试题教给了老师.
下课了,同学们问我：“你考得怎么样?”我得意洋洋的说：“没问题,肯定能考100分!”
到了下午,老师拿着卷纸来报成绩,90至100分的有二十多个,当报到我时,老师说：“81分”,在班上也算是排在很靠后的了.但我心理仍然在想：是不是老师改错了,我肯定不应该只有那么一点点分?
发下卷纸来了,我看到自己很多简单的题都算错了,很多能口算的题也没有做正确,出现了许多低级错误,老师在卷纸的上面清楚地写道：“孩子上课坐不稳,爱讲话,学习自觉性差,望家长加强管教!”望着老师投来的不解、失望的眼神,想着下课同学们的嘲笑,想着父母看着这段话后的伤心和失望,泪水慢慢进入了我的眼眶.“我为什么考这么差呢?为什么不检查?为什么平时上课不专心?为什么上课经常讲话呢?”
这次单元测验让我很难忘,骄傲自满让我吃亏了,平时不努力让我得到了这个教训.我明白了这点,自己好象突然间长大了不少.