人教版一年级数学下册第七单元"求原来有多少"的实际问题的教案题
人气:298 ℃ 时间:2020-05-22 07:28:43
解答
教学目标:1、让学生在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算,标明单位并口答.2、培养学生运用数学知识解决实际问题,进行数学交流的意识和能力,培养与他人合作的态度.教学重点:进一步...
推荐
猜你喜欢
- 在一次数学小组活动后,小明清理课桌上的三角形模型,经清点,共有11个钝角,15个直角,100个锐角,于是他
- 有一个圆形花坛,周长是25.12米,要在花坛外1米的地方围一圈铁栏杆,这一围铁栏杆的长度是多少?
- 不积跬步无以至千里
- 什么叫多点进水倒置A2/O工艺
- 1.下列哪个不是海风和陆地风形成的原因:( ) A.海水的比热容高于大地 B.海水的温度变化较慢 C.海岸通常比海水接收更多的阳光 D.热空气密度比冷空气的密度小,有上升趋势 2.当物体距凸透镜8厘米时,在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的
- 桌上放着8枚分币,横着4枚,竖着5枚,如果只移动其中一枚,你能横着竖着的都成为5枚吗?
- 锌与稀硝酸反应的离子方程式是什么?
- 已知a=(2sinx,-cos2x).向量b=(6,-2+sinx).向量c=(cosx,sinx).其中0≤x≤派/2.