高雨花 语句排序既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语言单位的排序组合.对于低年级学生来说,是比较难的.几次的复习卷做下来,错得很多.原因在于：有的学生做题没有耐心,没读懂就开始做；有的学生根本就不知道从何下手,乱写一通；有的学生大致能读懂,但有个别顺序还是会颠倒.怎么才能让学生做好排序题呢?1、要培养学生做题的耐心和细心,认真读题.2、揣摩语段的整体意义,知道大概讲了一件什么事.3、首先确定第一项或最后一项.利用排除法进行排除.然后在余下的选项中进行比较筛选以确 定答案.4、寻找关键词,如：“先、然后、最后”.5、做完后,让学生通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理.今天的试卷中,教给了学生这样的方法,果然收到了较好的效果.语文的学习方法很多,只要用心去观察,去发现,相信收获的不只是学生.