《论语-述而》:“不愤不启,不悱（fěi）不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他...那是什么教育理念,能简短些吗?“在这里，他提出了“启发式”教学的思想...
从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导......”