1.以水上航行作比喻,形象的描述和评价北大.“风景”比喻北大的社会和时代背景；“河”比喻北大前进的轨迹；“船客”比喻学生；“舵手”与“船工”比喻杰出的导师和广大的教师.“不系之舟”比喻不受环境的束缚,始终勇往直前,驶向理想的彼岸的精神.十三岁的际遇使作者能进入北大读书,但他始终没有安于现状,而是无时无刻不再追求,向往大海的波涛,寻求新的开拓和发展,与入学之初“让北大为我感到自豪”的誓言相呼应.
2.这首诗表达了作者渴望自由飞翔、渴望创造的感情.