一、引入别人现成的话（包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓言、典故等）.如：
1.人们都说：“桂林山水甲天下.”
2.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.”
3.有这样一句谚语：“冬天麦盖三层衩,来年枕着馒头睡.”
4.可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句.
例1----4中的绰号分别表示引用名言、古文、谚语和古诗中现成的话.其中例1例2例
3是直接引用（也称“明引”）.要交代作者、出处等；例4是间接引用（也称“暗引”）还需要阍、出版等.（按：“云横秦岭”出自唐代韩愈的诗句：“云横秦岭家何在?雪拥蓝天马不前.”）可见只强调“直接引用”有失偏颇.
二、表示着重指出引起读者注意的部分.如：
5.大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样.
6.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
7.在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一扎就跳下了水.
8.敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地.
例5---例8中绰号内的字词或词语,教师需要着重论述的对象,也即表示着重指出引起
读者注意的部分.
三、表示具有特殊含义的词语.可分为：
（1）表示讽刺或否定.如：
9.只有访问“狗国”,才从狗洞进出.
10.意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点.
例9表示讽刺,例10表示否定.
（2）表示简称东特定的称谓.如：
11.周总理在第一次“文代”大会上做了报告.
12.这块“中国石”有拳头大小.
例11表示简称,例12表示特定的称谓.