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黑孩子罗伯特　　
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在教室里,罗伯特一天的心思都放在那架战斗机上了,好不容易才等到该放学了,谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎,住院治疗需要很多钱.她爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了业,家中生活很困难,希望大家能帮忙捐点钱.请同学们回家后和父母商量一下,捐多捐少都没有关系.”
“肺炎严重不严重?得了肺炎会不会死?”一个女孩问.
“可能.”教师点着头回答道.
丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒颤.要是丽莎死了,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪,丽莎,你不能死,不能死,绝不能死!罗伯特（摸）了摸裤子的口袋,深深地（吸）了一口气,三步两步地（冲）到讲台前,把钱全部（掏）了出来.他把钱交给尤金太太说：“给丽莎治病.”“哦?”教师愣了一下说,“最好先回去跟你妈妈商量一下.”
“我妈妈不知道我有这么多钱,这些钱——都是——都是我存着要买战斗机用的.”罗伯特一提到战斗机就想哭.
“罗伯特,这些钱你存得很不容易,你要全捐给丽莎 ?”
“……”罗伯特点了点头,就赶紧转身跑出了教室.一出教室,他的泪水就大颗大颗地涌了出来.他怕老师再多问两句自己就会改变主意.他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也怕丽莎因为没钱治病而死去.想到战斗机,想到丽莎,他一路伤心地哭着回了家.
1、概括选段大意.
2、“要是丽莎死了,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪,丽莎,你不能死,不能死,绝不能死!”这句话采用的是对人物的何种描写?如何理解其作用?
3、如何理解文中加括号的动词?请你简要谈一谈.
4、罗伯特为什么“一路伤心地哭着回了家”?
5、如果你是罗伯特,你会怎么样做?说说你的理由.
6、“这些钱——都是——都是——我存着要买战斗机用的.”此处的破折号表明人物说话断断续续,请你分析一下,小罗伯特为什么会这样?