小学六年级数学老师进来
判断:6×三分之一 和三分之一×6的结果相同,但表示的意义不同.()
人气:252 ℃ 时间:2019-09-23 14:12:04
解答
正确,前者表示6的三分之一,后者表示三分之一的六倍.
推荐
- 正在学比的意义.我就想,为什么要学习比?我个人认为凡是用比可以解决的问题,用除法都可以解决.这意味着学习比就多余了.看看比的定义:两个数相除叫做两个数的比.这有区别吗?课本上比较了比和除法的不同,认为比描述了两个数的关系,除法是一种运算.但
- 一批零件,甲乙合做4天后,再由甲单独做6天完成.如果甲比乙每天多做这批零件的1/80,而甲每天可完成零件60个,这批零件的总数是多少个?
- 课本上说:乘积是1的两个数互为倒数.(教材p24)
- 小学六年级问题,数学老师答一下
- 请问:三分之零 是不是一个分数?这个分数是否有意义?这个数的倒数是多少?
- 已知,a>b>0,则b^2+4/a(b-a)的最小值为
- 在某点导数怎么求 我是说怎么求左右导数 如y=|x| 怎么由该点导数判断该点是否连续
- 已知曲线y=f(x)过点(0,1),且曲线上点(x,y)处切线的斜率为x^2-2x,求该曲线的方程
猜你喜欢