古人对“有教无类”有三种解释：一是教不分类；二是教不择人；三是容众纳贤.前两种含义是“有教无类”的本体,是教育的基本原则；后一种含义是“有教无类”的用体,是教育原则的推广应用.虽然孔子所说的“有教无类”平...