（1）儿童公有、儿童公育,即性质是公共的.“大道之行也,天下为公,……人不独亲其亲,不独子其子.”——《礼记.礼运》,这是对那个时代幼儿教育的最好描述.（2）原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者（3）...