“分析孟德尔遗传实验的科学方法”是《普通高中生物课程标准》的具体内容之一,学习目标属于应用水平,要求学生能“在新的情境中使用抽象的概念、原则;进行总结、推广;建立不同情境下的合理联系等.”但在实际教学过程...