劝学特殊句式：
一.判断句
1.青,取之于蓝
2.冰,水为之
3.虽有槁暴不复挺者,輮使之然也
4.登高而招,臂非加长也
5.君子生非异也,善假于物也
二.固定格式：无以至千里（“无以……”意为“没有用来……的办法”.下文“无以成江海”中“无以”同此）
三.定语后置：蚓无爪牙之利,筋骨之强
四.词类活用 ：
1.动词的使动用法：木直中绳,輮以为轮.
2.名词作状语：a．君子博学而日参省乎己b．上食埃土,下饮黄泉
3.名词用作动词：a．假舟楫者,非能水也b．假舆马者,非利足也
4.形容词用作动词：假舆马者,非利足也
师说特殊句式：
一.宾语前置句：句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也（之,提宾的标志）
二.否定判断句：彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也 （“非……也”构成否定判断）
三.词语活用 ：
1.吾师道也 师,名词用作动词即“学习”
2.吾从而师之 师,名词用作意动词即“以……为师”
四.词句辨析 ：
1.师道者不传也久矣 （从师的道德风尚）
2.吾师道也 （学习道理）
3.师道之不复 （从师的道德风尚 ）
4.惑而不从师 （老师 ） 吾师道也 （学习）
5.师道之不复 （从师） 不耻相师 （学习）