《项羽之死》教案一、教学目标：\x0d1、 培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题；学会交流学习,提高学习效率,共同进步.（第一课时）\x0d2、 把握文章内容,联系旧课文,掌握评价历史人物形象的方法.\x0d二、重难点：\x0d1、疏通文意,确定重点词、句,并加以理解和记忆.\x0d2、通过情节评析人物形象.\x0d三、教辅工具：黑板\x0d四、课时安排：2课时\x0d二、品味语言、分析人物形象\x0d第四单元的单元提示就告诉我们这篇文章就是创造人物形象的.请同学们认真研读课文品味那些语言特别的形象.并且动笔讲你们品味到的 形象写下来.\x0d（此情节主要是学生来做,从文章情节或者人物语言中分析历史人物的形象）\x0d示例：如第一段 主要情节：四面楚歌——慷慨悲歌\x0d我只能帮你到这里啦!