可以从小事写起,如果是叙事的话,注重描写细节与心理的变化过程,从前后变化过程中突出中心,比如坚持跑步,已经跑了几天,感觉很累,描写一下身体感受、心理感受、然后,父母、同学或偶然从书上看见的一句话触动了你,描写一下心理的触动过程,然后再将文章深化一下,就是一篇在老师看来偏上的好文章了.可不可以列举出来每一篇的思路，老师的要求太严格了，这会被判为不合格的。。。