美国数学家柯朗在他的《数学是什么》对数字概念抽象性的论述很有启发性.他说：“只有在智力发展到一个比较先进的阶段,数字概念的抽象性才变得清楚了.对儿童来说,数通常总是和实际的对象连在一起的,比如手指和珠子等,...初中文言文中的数量词的七点规律一：省略量词。古汉语量词不发达，在文章中常常省略量词。如《口技》”一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已.”。在解释的时候就要补充量词。二，表示基数时常在个位前加“有”或“又”。如《出师表》“而来二十有一年，”三，表示分数时分母，分子连写。如《塞翁失马》“近塞之人，死者十九。”“十九”表示“十分之九”。四，以定数表示虚数。有时候用于夸大，如《硕鼠》“三岁贯女，莫我肯顾。”；有时候用于缩小，如《蜀道难》“一夫当关，万夫莫开。”中的“一夫”。五，表示动量时常用数词加名词或动词。如《曹刿论战》“齐人三鼓，”是数词加动词。《论语》“三人行，必有我师焉。”是数词加名词。六，表示约数时有三种情况，其一，用相邻的两数表示大约在二者之间。如《陈涉世家》“行收兵，比至陈，车六七百乘，”其二，数词后加“许”表示大约数量，同于“左右”如《刻舟记》“高可二粟许”其三，在数词前加“且”表示接近这个数目，“将近”的意思。如《愚公移山》“北山愚公者，年且九十，”七，数词的两种特殊用法。一是数词用作动词，如《战国策》“此三子者，皆布衣之士，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”“四”是“成为四个”的意思。二是数词用作副词如《石壕吏》“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”“一何”是“多么”的意思。